Devoir pour la 3 année

 

sans faire qch

 

savoir faire qch

I.          Преобразуйте согласно модели:

Modèle:         Jean a quitté la chambre. Il ne me regardait pas. Ù  
Jean a quitté la chambre sans me regarder

1.         Elle est passé devant ma maison. Elle ne m'a pas aperçu.

2.         Il a quitté la table. Il n'a pas dit: "Merci."

3.         Nous avons pris un taxi. Nous ne avons pas attendu Pierre.

4.         Anne suivait la rue. Elle ne se dépêcher pas.

5.         Le père parlait lentement. II ne souriait pas.

6.         Je travaillais depuis le matin. Je ne m'arrêtais pas.

II.        Ответьте на вопросы:

1.         Sais-tu danser? Et ton copain?

2.         Sais-tu cuisiner? Et ta mère?

3.         Sais-tu conduire? Et ton père?

4.         Qui parmi vous sait conduire?

5.         Sais-tu jouer au football? Et tes copains?

III.      Задайте вопросы согласно модели:

Modèle:         nager -  Sais-tu nager?

  Sais-tu bien nager?
  Depuis quand sais-tu nager?

nager -  jouer du piano; jouer de la guitare, jouer au tennis, jouer aux échecs; parler français; parler allemand.

IV.      Переведите на французский язык:

1.         Мой брат не умеет играть в шахматы и делает все возможное, чтобы научиться.

2.         Наташа умеет читать по-французски, не ошибаясь.

3.         Ее сын решил купить мотоцикл, но он не умеет его водить.

4.         Они решили уйти, не прощаясь.

5.         Мы делали все возможное, чтобы прийти до пяти часов, и прошли мимо ее дома, не останавливаясь.

6.         Вы хотите закончить переводить эту статью до конца урока? Тогда поторопитесь.

7.         Раньше они жили в Испании, и теперь они делают все возможное, чтобы туда вернуться.

8.         Если я закончу делать уроки до 6-ти часов, то мне разрешат пойти погулять.

V.         Заполните пропуски необходимыми предлогами, слитными или частичными артиклями:

1.         Jean-Marc voulait gagner ..... argent, c'est pourquoi il a décidé ..... travailler pendant les vacances.

2.         Ma petite soeur ne sait pas ..... jouer ..... tennis, mais elle sait ..... jouer ..... piano.

3.         Ce n'est pas la peine ..... commencer ..... lui parler …. la conférence. Vous n'aurez pas le temps ….. tout dire.

4.         J'ai aidé ..... enfants et ils ont fini ..... travailler ..... 5 heures.

5.         Comme (так как) vous avez mal ….. tête, il vaut mieux ..... cesser ..... travailler et ..... aller vous coucher.

6.         Il faut permettre ….. enfants ..... travailler, c'est pour eux l'occasion ..... gagner un peu d'argent, ils veulent finir ..... payer ..... la moto ..... cette été.

VI.      Переведите предложения на французский язык. (Обзорный перевод):

1.         Поехать во Францию – это мечта многих студентов нашего института. Это хорошая возможность узнать страну, познакомиться с французскими студентами и поговорить по-французски.

2.         В этом году у нас есть возможность поехать в Соединенные Штаты, но нужно заработать денег, потому что поездка стоит дорого.

3.         Если взрослые им помогут оплатить поездку, то они смогут поехать в Марсель: их пригласили ученики выпускного класса лицея.

4.         Мальчики решили помочь взрослым разгрузить грузовик.

5.         Эта встреча состоится в одном из городов Бретани, для нас это возможность посетить эту местность.

6.         Митинг состоится завтра, мы решили туда пойти.

7.         Собрание состоялось вчера. Мы поговорили с ними до собрания.

8.         Жан-Марк помогал продавцу вывесить цены и взвесить овощи.

9.         Работать продавцом овощей – это утомительно. Нужно целый день стоять на ногах, считать, не ошибаясь, внимательно обслуживать клиентов и быть всегда вежливым.

10.      Они закончили укладывать овощи до 5-ти часов, и им разрешили пойти выпить чашку кофе.

11.      Работа во время каникул не оставляет много времени, чтобы встречаться с приятелями, но она все же имеет смысл, потому что можно заработать много денег и осуществить (réaliser) свою мечту.

12.      – Они уже заплатили за их новую квартиру?
– Нет еще, они закончат платить за нее через год.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ

I.          Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:

1.         Nous allons travailler pendant les vacances 
vouloir acheter, décider de travailler, la possibilité, comme des adultes, rester dans la région, savoir faire qch, fatigant, payer;

2.         Mon ami a travaillé cet été
le rêve, l'occasion, trop jeune, ranger, dur, être debout, fatigant, cela vaut la peine;

Devoir pour la 3 année

 

Devoir pour la 2 année

I. a) Dites à l'impératif en remplaçant le nom par un pronom:

téléphonez à Dominique 

écrivez à ses parents 

mettez ce livre ici

répondez à cette fille

relisez votre phrase

emportez ces cahiers

b) Traduisez les séries ci-dessous:

одолжи мне свои часы 

расскажите ему это 

пригласите их 

задержите его

оставьте ей свою ручку

покажи нам свою комнату

принесите их завтра

посмотрите на меня

остановите ее

c) Dites à la forme négative:

Regardez-moi! Donne-leur son adresse! Téléphone-lui ce soir! Mette-les ici!

Ecrivez-moi! Ouvrez-la! Attendez-nous! Arrêtez-le! Cherche-moi!

d) Traduisez les séries ci-dessous:

не задерживайте меня

 не оставляйте их здесь 

не пишите им

не кладите ее сюда

не показывайте ей этого 

не защищайте нас

e) Traduisez:

1. Напиши ей, она ждет твоего письма. 2. Ты плохо знаешь это пра вило, выучи его. 3. Не звони им, их нет в Москве. 4. Не разговаривай с . ним, когда он работает. 5. Верните мне мой зонтик. 6. Спой нам что-ни- будь. 7. Не говори мне об этом человеке, его история меня не интересует. 8. Извините меня, я должна еще подумать.

regarder qn, qch

I.          Преобразуйте согласно модели: 

Modèle a):     Cette jeune fille est très jolie. -  Regardez-la!

1.         Ces enfants sont amusants.

2.         Oh, quels beaux animaux!

3.         J'admire ce beau paysage.

4.         Ce film est très intéressant. 

5.         Cette robe est très belle.

6.         Ces rues sont pittoresques (живописные).

Modèle b):     Ce film est mauvais. -  Ne le regardez pas!

7.         Ce paysage n'est pas beau.

8.         Cette affiche n'est pas intéressante.

9.         Ces vitrines ne sont pas belles.

10.      Ce tableau est mauvais.

11.      Ces portraits ne sont pas beaux.

II.        Переведите на французский язык: 

1.         Посмотрите на этих животных.  Посмотрите на них.  Мы на них смотрим.  Не смотрите на них.

2.         Какой прекрасный пейзаж! Посмотрите на него.

3.         Не смотрите на нее.  Она в плохом настроении.

4.         - Почему они смотрят на этих детей?  - Они на них смотрят, потому что они очень милы.

5.         - Почему ты отказываешься посмотреть этот французский фильм?  - Потому что я не люблю кино, я предпочитаю читать книги.

6.         Посмотри на нее.  Я думаю, что она очень устала.

7.         - На кого вы смотрите?  - Мы смотрим на Пьера.

8.         Почему вы на меня смотрите?  Не смотрите на меня!

9.         Вы предпочитаете французские фильмы.  Вы их часто смотрите? 

10.      Я смотрю на него, я слушаю его, я отвечаю ему.

 

 

Devoir pour la 2 année (5e groupe)

I.          Переведите на французский язык: 

1.         Ты его часто видишь? Ты можешь с ним поговорить?

2.         Она ему повторяет свой вопрос, но он ее не слушает.

3.         Мы изучаем французский язык, потому что мы его любим.

4.         Эти духи дорогие, но я их покупаю, потому что мама их любит.

5.         Они ей звонят и ей говорят, что ждут ее на площади.

6.         Друзья ему часто пишут, но он им не отвечает.

7.         Ты видишь эту картину? Посмотри на нее. Она прекрасна.

8.         Отдай ему это письмо, он должен его прочитать.

9.         Подожди его, он хочет тебя видеть.

10.      Скажите ему, что мы его ищем. Мы должны ему отдать книгу.

11.      Позвоните им, скажите им, что мы их ждем.

12.      – Мы должны его ждать, а мы опаздываем. – Не ждите его. Позвоните ему вечером и поговорите с ним. Он должен вас понять.

13.      Дай ей телефон твоего брата, она хочет ему позвонить.

14.      Возьми этот журнал и положи его на стол. Он тебе нравится? Ты можешь взять его и почитать.

15.      Он ждет вас. Вы поговорите с ним? Вы ответите ему? Вы можете ему ответить?

II. Employez les pronoms qui conviennent:
1. Voici vos camarades, parlez-... . 2. Pierre est malade, il faut ... téléphoner. 3. Où sont vos camarades? Je ... cherche. 4. As-tu tout ce qu'il ... faut? 5. Je vous donne tout ce qu'il... faut. 6. C'est un bon livre, je ... lis avec plaisir. 7. Donnez-moi son adresse, je veux ... écrire. 8. Voici Andrée, deman- dez-... quand commence notre examen. 9. Où est mon briquet? Je ne ... trouve pas. 10. Si tu vois Nicolas, dis-... que nous ... attendons. 11. Mes amis habitent la campagne, je ne ... vois pas souvent, mais je ... téléphone chaque semaine. 12. Est-ce que tu peux ... faire voir tes photos?

Devoir pour la 2 annee (1e groupe)

 

     Глаголы ‘voir’, ‘savoir’ и ‘connaître’

I.              Заполните пропуски, употребив глагол ‘voir’ в настоящем времени:

- ..... -vous Jean?

- Oui, nous le ....., mais il ne nous ..... pas.

- Appelons-le!  Il peut venir avec nous.

- Ne ..... -tu pas qu'il n'est pas seul?

- Maintenant je ..... qu'il est avec sa cousine.

- Voilà.  Ils nous .....aussi et ils arrivent.

II.           Переведите на французский язык:

1. Ты видишь, что я спешу. - 2. Он видит, что мы купаемся. - 3. Я вижу, что вы устраиваетесь здесь. - 4. Мы видим, что ты хорошо отдыхаешь. - 5. Вы видите, что они ошибаются. - 6. Они видят, что он останавливается возле театра.

III.        Заполните пропуски, употребив глагол ‘savoir’ в настоящем времени:

- ..... -tu où habite Jean?

- Je ..... qu'il habite dans ce quartier, mais je ne connais pas son adresse.  Et vous, ..... -vous où il habite?

- Nous ne le ..... pas (мы этого не знаем), mais voila Pierre et Hélène.  Ils ..... où il habite.  Parle-leur!

- Ça y est.  Je leur ai parlé.  Ils ..... où Jean habite, mais ils disent qu'il n'est pas à Paris.  Hélène ..... qu'il arrive demain.

IV.         Заполните пропуски, употребив глагол ‘connaître’ в настоящем времени:

a)        - ..... -vous tous ces étudiants?
- Moi, non, mais Georges ..... tout le monde ici.
-Georges, ..... -tu cette jeune fille qui parle à Julie?
-Oui, je la ..... . C'est Lucie.
-Elle est très gentille, je voudrais faire sa connaissance.

b)        -Vous avez visité la France? Qu'est-ce que vous avez vu en France?
- Beaucoup de choses intéressantes.  Nous ..... toutes les grandes villes de la France.
- Et Paris, ..... -vous Paris?
- Moi, je ..... tous les monuments de Paris.  Pierre ..... bien les musées de Paris, et Nathalie ..... ses parcs et jardins.
- ..... -vous les étudiants du groupe 5?  Ils ..... bien Versailles.  Par exemple, Marie ..... bien toutes les fontaines de Versailles.
- C'est merveilleux! Moi aussi, je veux ..... cette belle ville.

 

connaître / savoir

V.              Заполните пропуски глаголами ‘connaître’ или ‘savoir’:

- ..... -vous Serge?

- Nous ne ..... pas que répondre.  Nous ..... qu'il fait ses études dans le groupe 17.

- Moi, je ..... où il habite.

- Alors, on peut dire que nous ..... Serge.

- Le ..... -vous vraiment?  ..... -vous qu'il a une soeur?

- Oui, Louis ..... sa soeur, et nous ..... qu'elle étudie la littérature.

- Et ..... -tu que Serge joue de la guitare?  ..... -vous qu'il ..... bien la musique?  ..... -vous pourquoi il apprend l'espagnol?  ..... -vous qu'il veut aller en Espagne en été?

- Nous ne le ..... pas (Мы этого не знаем).

- Alors, vous devez dire que vous ne ..... pas bien Serge.

- Bon, d'accord, nous ne le ..... pas bien.  Mais je vois Aline.  Elle fait ses études avec lui, et bien sûr elle le ..... bien.

VI.           Переведите на французский язык:

1. Я знаю, что вы знаете этого человека. - 2. Ты знаешь, что он знаком с Марией? - 3. Он знает, что они любят французскую поэзию и хорошо знают ее. - 4. Мы знаем, что ты хорошо знаешь французских художников. - 5. Вы знаете, что мы знакомы со всеми студентами. - 6. Они знают, что я знаю все парки Парижа.