Devoir pour la 4 année

I.   Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:

1.         Je n'ai rien ..... intéressant ici, ..... ce roman policier.

2.         ..... lieu ..... regarder la télé, aide ..... ta soeur ..... préparer ses devoirs.

3.         La pièce était jolie: il y avait des tableaux ..... murs et des fleurs ..... la table et ..... les fenêtres.

4.         Quand j'ai quelques moments ..... loisir, je m'installe ..... le divan ou ..... un fauteuil et je lis.

5.         Demande ..... ta voisine ..... cesser ..... jouer ..... piano. Il est déjà tard et j'ai sommeil.

6.         Je ne permets pas ..... mes enfants ..... jouer ..... des jeux brutaux. Mon fils joue tout le temps ..... ballon, et ma fille préfère ..... jouer ..... la poupée.

7.         Il ne faut pas ..... jeter ..... les jouets ..... terre. Regarde ..... ces jouets. Ils sont cassés.

8.         Je ne vois rien ..... amusant dans ce jeu. Essaie ..... trouver quelque chose ..... meilleur.

II. Переведите на французский язык. (Обзорный перевод):

1.         Время от времени Франсуа заходит за мной и рассказывает что-нибудь забавное.

2.         Сегодня погода лучше, но более холодно, и мама заставляет меня надеть пальто.

3.         Вчера погода была хуже, чем сегодня, и все чувствовали себя хуже.

4.         Франсуаза поставила поднос на угол кровати и сказала: "Десерт подан!"

5.         Когда приходят гости, она вводит их в зал (salon m.) и все время рассказывает что-нибудь интересное.

6.         Дети плохо спят, я думаю, что сегодня они чувствуют себя хуже.

7.         Она была высокая и стройная. У нее были черные волосы, голубые глаза, прямой нос.

8.         – Куда ты ее уводишь? 
– Я хочу показать ей мои самые старые игрушки в стенном шкафу.

9.         Мы считали, что Андрей не прав, и хотели заставить его уехать.

10.      Преподаватель всегда прав. Родители всегда правы. Ты не согласен? Тогда, я думаю, что ты не прав.

11.      Когда дети играли в футбол,  мяч разбил оконное стекло.

12.      Все пошли встречать маму на вокзал, кроме Анны. Она решила приготовить десерт.

13.      – Я хотел бы почитать что-нибудь новое.
– У меня здесь нет ничего интересного, кроме этих старых книг.

14.      Вы правы, этот писатель пишет самые красивые сказки для детей.

15.      Дети как раз играли, когда пришли гости.

16.      Вместо того, чтобы идти в кино, помоги сестре подать десерт.

17.      Вместо того, чтобы делать уроки, ты отдыхаешь, а твои оценки хуже всех в группе.

Devoir pour la 3 année

 Imaginez la vie à l'époque ou l'électricité n'existait pas. Quelles étaient les activités familiales le soir? Quelles étaient les contraintes pour le travail, l'alimentation, les loisir?

Devoir pour la 2 année

1. Напишите следующие существительные с определенным артиклем: 

exercice, ville, cahier, amie, fleur, élève, heure, livre, texte, mairie, image. 

2. Составьте предложения, употребив в качестве подлежащего слова из группы а) и в качестве именной части сказуемого слова из группы б): 

а) sa fille, Daniel, sa femme, ma sœur, le père de ma femme; 

б) architecte, pianiste, garde-malade, aviateur, secrétaire. 

3. Напишите следующие предложения в отрицательной форме: 

а) 1. Sa famille quitte Paris. 2. La dictée est difficile. 3. Ils habitent cette ville. 4. Ses sœurs travaillent à la fabrique. 5. J'écris vite. 6. Claire est malade. 7. Sa fille cadette est mariée. 8. Je vais chez mes amis. 9. Ils aiment faire ces exercices. 

4. Переведите: 

1. Я не иду на завод 2. Эта женщина не очень молода. 3. Его дочери живут не в Марселе, они живут в Париже. 4. Я не люблю эти цветы. 5. Я не читаю, я пишу. 6. Не закрывайте книги. 7. Не берите эти тетради. 8. Не покупайте эту книгу. 9. Не пиши так (si) быстро. 10. Этот зал не очень светлый. 

5. Употребите нужное притяжательное прилагательное: 

1. Elle déjeune avec ... fille. — Ils déjeunent avec ... fille. 2. Pierre aime ... ville natale. — Marie et Danielle aiment... ville natale. 3. Irène écrit à ... sœur. — Claire et Mireille écrivent à ... sœur. 4. Adèle part chez ... mère. — Ces jeunes filles partent chez ... mère. 5. Thérèse achète ce livre à ... sœur cadette. — Michel et Marthe achètent ce livre à ... sœur cadette. 

6. Переведите: 

а) 1. Он уходит в шесть часов. 2. Кто готовит кофе? 3. Я покупаю книги своей младшей сестре. 4. Даниель, возьмите книгу и прочитайте этот текст. 5. Я иду на фабрику. 6. Возьмите этот стул. 7. Посмотри на этот цветок. Он очень красивый, правда? 8. Девочка смотрит тетради своего брата. 9. Что делает Мария? — Она читает. 10. Этот город очень красивый̆. 11. Выучите этот текст. 12. Я пишу очень быстро. 

б) 1. Их семья живет в Нице. 2. Его сестры живут со своей матерью. 3. Его младшая сестра не замужем. 4. Это дочь моей сестры. 5. Отец его жены — архитектор. 6. Друг моей сестры — летчик. 7. Что делает отец Элизы? 8. Даниель смотрит тетради своей дочери. 9. Жену Пьера зовут Дениза. 10. Мою маленькую сестренку зовут Мирей. 11. Подруга моей дочери работает в клинике. 

 

Devoir pour la 3 année

I.          Раскройте скобки, поставьте глаголы в Imparfait или в Passé composé:

a)         1. Les enfants (jouer) dans la cour. – 2. Les enfants (jouer) dans la cour toute la journée. – 3. A cette époque (в ту пору) ils (habiter) en Amérique. – 4. Ils (habiter) en Amérique pendant 2 ans. – 5. Mon frère (promener) le chien jusqu'à 10 heures. – 6. Mon frère ne (être) pas à la maison, il (promener) le chien. –7. Je (parler) français lentement. – 8. En France je (parler) beaucoup français. – 9. Dans le parc les garçons (jouer) aux jeux violents. – 10. Nous (jouer) longtemps aux échecs.

b)         1. Paul (être) beau. Il (avoir) des yeux bleus et des cheveux noirs. – 2. Tu as vu Paul? Comment est-il à présent? – Il (devenir) grand et beau. – 3. La ville (être) petite mais pittoresque. – 4. A Paris il (faire) beau, le ciel (être) bleu, les oiseaux (chanter). – 5. Cette nuit il (neiger). – 6. Dehors il (pleuvoir), le ciel (être) sombre. – 7. Hier il (pleuvoir). Regarde, les rues sont mouillées (мокрые). – 8. La fillette (avoir) six ans, elle (être) vive, gaie et charmante. – 9. Il (être) 6 heures. Les employés (quitter) le bureau. – 10. Six heures (sonner) et tout le monde (quitter) le bureau.

c)         1. (Lire)-tu ce livre? – Oui, je le (lire). – 2. Quand je suis entré, il (lire). – 3. Ils (entendre) cette chanson en Italie. – 4. De sa place il (entendre) très bien le professeur. – 5. L'enfant (être) calme et sensible. – 6. Elle (être) dans cette ville dans son enfance. – 7. Tout le monde (écouter) cette chanson avec plaisir. – 8. Je ne (entendre) jamais cette chanson.

d)         1. En été je (se baigner) souvent. – 2. L'été (être) froid, et je (se baigner) seulement deux ou trois fois. –3. Ma mére (aimer) la pluie. Chaque fois quand il (pleuvoir), elle (prendre) son parapluie et (aller) se promener. – 4. Chaque dimanche nous (aller) au cinéma, parfois nous (visiter) des musées et deux fois nous (aller) au concert.

II.          Переведите на французский язык:

1.         Когда он приезжал в Венгрию, он всегда останавливался в гостинице. Но в этот раз в гостиницах не было номеров, и он снял квартиру.

2.         В детстве мы жили в большом доме. Дом был старый, но очень красивый. Недалеко от дома находился старый отель.

3.         В воскресенье мы обычно ходили в кино или в театр. Но в это воскресенье в течение всего вечера шел дождь, и мои друзья пришли ко мне.

4.         В прошлом году мы с братом совершили интересные путешествия. Я ездил в Китай и Японию, а он – в Канаду и Соединенные Штаты.

5.         Чтобы доехать в институт, обычно я садился на автобус, но в этот раз я опаздывал и взял такси.

6.         Пока ты спал, он помогал маме убирать комнату. Он убрал постель и вымыл окно.

7.         Было 5 часов, погода была прекрасная. Я ждал своего друга у метро. Вдруг кто-то меня позвал. Это был Николай, мой друг детства.

8.         Было восемь часов вечера, когда пошел дождь. Мы спустились в метро и расстались.

9.         Утром, когда мы встали, было холодно, и шел дождь.

10.      Мы говорили о вас, когда вы вошли.

 III. Ajoutez quelques compléments à chacun des noms suivants: 

un verre ...
une assiette ... 

une tasse ... 

une bouteille ... 

un kilo ...
un morceau ... 

un panier ... 

un pot... 

une tablette ... 

un tas ...
un paquet... 

une boîte ... 

IV. Mettez les articles ou la préposition de: 

a) 1. Tu achèteras ... pain, ... sucre, un demi-kilo ... beurre, deux cents grammes ... fromage et.. bonbons. 2. Si tu n'aimes pas ... thé, je peux te faire ... café. 3. J'aime ... miel. 4. Achetez-nous ... pot... miel. 5. Achetez-nous ... fromage, ... œufs, ... viande et... radis. 6. Il faut acheter ... pommes de terre, ... poisson et un peu ... fruits. 7. ... poissons vivent dans ... eau. 8. Sur la table il n'y a pas ... sel. 9. Il faut mettre ... sel dans ... soupe. 10. Passez-moi ... sel, s'il vous plaît. 11. Combien coûte ... sel? 12. Il veut acheter ... pommes. 13. Où sont... pommes que j'ai achetées? 14. Au souper je mangerai... œufs et des tartines avec ... beurre et... saucisson. 15. Je mange .. soupe avec ... pain blanc. Je n'aime pas ... pain noir. 16. Au dîner j'ai mangé ... soupe et... côte- lette avec ... légumes. 17. Il faut ajouter ... huile dans la salade. 18. Veux-tu ... bonbon? 19. J'adore ... bonbons. 20. Je boirai (выпью) volontiers ... lait chaud. 21. Aimes-tu ... lait? 22. Le fermier a vendu quelques bidons ... lait. 23. Si tu vas au magasin, achète-moi... cigarettes et une tablette ... chocolat. 24. Moi, j'aime ... viande, mon père préfère ... poisson. 25. Passe-moi un morceau ... pain noir, s'il te plaît. 26. As-tu ... papier? 27. Donnez-moi... feuil- le ... papier. 28. Je n'ai pas ... papier. 29. Apportez-moi, s'il vous plaît, un morceau ... craie. 30. As-tu ... argent? 31. Je n'ai pas ... argent sur moi. 32. Cette construction demande beaucoup ... argent. 33. Où as-tu mis ... argent? 34. Prends ... argent et va au magasin. 35. J'ai perdu ... argent que tu m'as donné. 36. Pour faire une tarte, il faut avoir ... farine, ... crème, ... beurre, ... sucre et ... œufs. 37. On lui a servi deux morceaux ... rostbif et ... montagne ... pommes de terre. 38. Qu'est-ce qu'on peut prendre si on ne veut pas ... pommes de terre ? 39. Chacun a pris un peu ... pain avec ... beurre, ... fruit et... verre ...jus. 

 

 

Devoir sur les degrés de comparaison

I.          Преобразуйте согласно модели:

Modèle:         Paris est plus grand que Moscou. -
Je ne suis pas d'accord. Paris est mois grand que Moscou.

1.         Marseille est plus petit que Lyon.

2.         La Seine est plus longue que la Loire.

3.         La Moskova est aussi rapide que l'Oka.

4.         La Tour Eiffel est aussi haute que la Tour Ostankino.

5.         Le français est moins difficile que l'anglais.

6.         Les pommes de terre sont aussi chères que les tomates.

7.         L'été à Paris est plus chaud que l'été à Moscou.

II.        Переведите на французский язык:

1.         Французские журналы интереснее, чем немецкие журналы.

2.         Зима холоднее, чем осень, а осень холоднее, чем весна.

3.         Наши студенты также вежливы, как наши преподаватели.

4.         Текст номер пять легче, чем текст номер четыре, но он менее интересный.

5.         Волга шире, чем Москва-река.

6.         Моя комната меньше, чем комната моего брата, но она светлее и теплее.

7.         Он менее серьезен, но более любезен, чем его старший брат.

8.         Летом дни длиннее, чем ночи, а зимой ночи длиннее, чем дни.

9.         Тексты, которые мы изучали в сентябре, были менее трудные и менее длинные.

III.      Преобразуйте согласно модели:

В превосходной степени прилагательное ставится перед или после существительного в зависимости от места, которое оно занимает обыч- но при существительном:

une petite chambre — la plus petite chambre 

une chambre claire — la chambre la plus claire.

! Если в положительной степени одно прилагательное стоит перед су- ществительным, а другое после, в превосходной степени оба прилагательных ставятся п о с л е существительного:

C'est la chambre la plus grande et la plus claire.

П р и м е ч а н и е . Если прилагательное находится после существительного, определенный артикль употребляется дважды: перед существительным и перед прилагательным:

C'est la règle la plus difficile.

Ce sont les chambres les plus claires et les plus grandes.

Modèle a):     C'est un jeune professeur. -  C'est le plus jeune professeur.

C'est une vieille auto. - 2. C'est une belle robe. - 3. C'est une jolie fillette. - 4. C'est son beau tableau. - 5.Ce sont mes vieux livres. - 6. C'est ma petite soeur. - 7. C'est leur bel enfant.

Modèle b):     C'est un homme triste. -  C'est l'homme le plus triste.

1. C'est un musée riche. - 2. C'est une question difficile. - 3. C'est un animal intelligent. - 4. C'est son roman connu. - 5. C'est leur appareil moderne. - 6. C'est une histoire amusante.

Modèle c):     C'est une grande et belle salle. -  C'est la plus grande et la plus belle salle.

1. C'est une famille nombreuse et unie. - 2. C'est un grand et beau parc. - 3. C'est un beau jardin original.- 4. C'est une grande salle claire. - 5. Ce sont des enfants sages et gentils. - 6. C'est son étudiant sérieux et organisé.

IV.         Сравните предметы и явления по модели:

Modèle:         les mois d'été:  juin, juillet, août      (chaud) -  
A Moscou juin est moins chaud que juillet, mais plus chaud qu'août.
A Moscou juillet est le plus chaud des mois d'été. 
A Moscou août est le moins chaud des mois d'été.

1.         Les fleuves de la France:  La Loire (1012 km), la Seine (776 km), la Garonne (575 km)         (long, longue)

2.         Trois pays d'Europe:  la Russie, la France, la Belgique       (grand / petit)

3.         Le climat de la Russie, de la France, de l'Italie          (doux / froid)

4.         L'avion, le train, le vélo    (rapide)

5.         Les montagnes de la France: les Alpes (4807 m.), les Pyrénées (3404 m.), les Vosges (1426 m.)   (haut)

 

V.    Преобразуйте согласно модели: 

Modèle:         Tu lis vite. -
Tu lis plus (moins, aussi) vite que moi.
Tu lis le plus (le moins) vite dans notre groupe.

1. Il parle français lentement. - 2. Vous écrivez mal. - 3. Elle habite prés de la faculté. - 4. Ils déjeunent tard. - 5. Quand je joue aux échecs, je gagne souvent. - 6. Il s'est installé loin de la fenêtre. - 7. Elles s'habillent chaudement. - 8. Tu te lèves tôt. - 9. Nous travaillons vite. - 10. Vous comprenez la grammaire vite.

VI.  Переведите на французский язык:

a)         1. Он покупает пластинки чаще, чем я. - 2. Я живу дальше от метро, чем ты. -3. Ты одеваешься теплее, а болеешь чаще, чем я. - 4. Вы запоминаете слова легче (facilement), чем Мари. - 5. На каникулах я ложусь спать позже, чем обычно. - 6. Она разговаривает с детьми менее спокойно, чем ты. - 7. Сегодня мы обедали раньше, чем вчера.

b)         1. Павел ездит во Францию чаще всех. - 2. Маша живет ближе всех. -3. Он бегает быстрее всех. - 4. Она пишет по-французски хуже всех и говорит медленнее всех. - 5. Я делал эту работу дольше всех. - 6. Мой отец встает раньше всех, а ложится позже всех в нашей семье.

VII.      Преобразуйте согласно модели:

Modèle:         Je crois que cet acteur est bon.     (l'acteur N) Ù
Je crois que cet acteur est meilleur que l'acteur N.
Je crois que cet acteur est moins bon que l'acteur N.
Je crois que cet acteur est aussi bon que l'acteur N.

1.         Je crois que ce chocolat est bon.          (ces bonbons)

2.         Je trouve que son test est bon.  (sa dictée)

3.         Je crois que sa réponse est bonne.                  (la réponse de Marie)

4.         Son dernier roman est bon.                    (son premier roman)

5.         Je trouve que son imagination est bonne.       (l'imagination de ses camarades)

6.         Ces équipes sont bonnes.                      (Spartacus)