Devoir pour la 2 anné (8e groupe)

1. Переведите: 

1. Где Моника? — Она сейчас придет. 2. Студенты будут писать статью. 3. Что вы ответите на его вопрос? 4. Мы сейчас поищем эту книгу. 5. Я сейчас приготовлю кофе (le café). 6. Мы послушаем пластинки. 7. Этим летом я поеду в Париж. 8. Он будет писать мой портрет. 9. Мы вернемся завтра. 10. Моя сестра учится в художественной школе. Она будет художником. 11. Что они будут делать во вторник? 12. Чем занимается твой брат? – Он музыкант. 13. Каждый вечер мои друзья приходят ко мне. 14. В свое свободное время мы читаем стихи французских поэтов. 15. Мой брат высокий и худощавый. 16. Они ждут своего друга. 17. На мои письма не отвечают. 18. Ты будешь читать эти книги? 19. Что вы продаете? 20. Я жду своего преподавателя.

2. a) Ответьте на вопросы в утвердительной форме:

1. Y a-t-il un dictionnaire sur cette table? 2. Y a-t-il des kiosques sur cette place? 3. Y a-t-il un cinéma sur cette place? 4. Y a-t-il des stagiaires à votre faculté?

б) Напишите в вопросительной форме:

1. Sur la table il y a des pommes (une pomme - яблоко). 2. Près de la mairie il y a un cinéma. 3. Près de la bibliothèque il y a un magasin. 4. Sous la table il y a un tabouret.

в) Поставьте вопросы к следующим предложениям, используя в каждом случае обе формы вопроса (que и qu'est-ce que):

1. Sur la table il y a un magnétophone. 2. Près de la mairie il y a un cinéma. 3. Il y a un bouquet de roses sur sa table. 

г) Употребите артикль или предлог de:

1. A la page dix il у а ... exercices de grammaire. 2. Sur le bureau (письменный стол) il n'y a pas ... cahiers. 3. Près de la fenêtre il y a ... bureau. 4. Sur cette place il n'y a pas ... kiosque. 5. Sur les tables il y a ... vases avec des fleurs. 6. Aux murs (на стенах) de la salle il n'y a pas ... portraits. 

д) Ответьте на вопросы в утвердительной и отрицательной форме:
1. Y a-t-il un jardin près de votre école? 2. Y a-t-il une pharmacie près de votre maison? 3. Y a-t-il des livres espagnols à la bibliothèque? 4. Y a-t-il des jeunes filles à cette faculté? 5. Y a-t-il une fontaine sur cette place?

3. Переведите:

1. Я покупаю книги своей младшей сестре. 2. Дани, прочитайте эту статью. 3. Я иду в университет. 4. Посмотри на этот цветок. Он очень красивый. 5. Его сестра смотрит эти журналы. 6. Что делает Люси? — Она готовит кофе. 7. Это стол. Это стол моего отца. Этот стол – маленький. 8. Они живут со своей матерью. 9. Его младшая сестра болеет. 10. Это младшая дочь моей сестры. 11. Отец его жены идет на завод. 12. Друг моей сестры остается дома. 13. Что делает отец Адель? – Он читает свою газету. 14. Жак смотрит книги своей дочери. 15. Жену Пьера зовут Тереза. 16. Мою маленькую сестренку зовут Мирей. 17. Я учусь университете, и подруга моей дочери учится в университете. 18. Мама Софи любит вязать. 19. Мой брат играет с кошкой. 20. У моих братьев шесть уроков каждый день.

Devoir pour la 2 année (1e groupe)

1. a) Поставьте глаголы в 1-м лице множественного числа: 

assister à ce concert, gagner le match, traverser le pont, réviser la grammaire, visiter ce pays, proposer de partir 

lire ce journal, partir samedi, aller à la maison, faire le devoir, avoir ce livre, dire merci

б) Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в настоящем времени: 

1. Je (chercher) mon crayon. 2. Nous (regarder) la télévision. 3. (Rester)- tu à la maison? 4. Je (écouter) ces disques. 5. On (sonner) à la porte. 6. Nous (dessiner) leur portrait. 7. Ils (apporter) une bonne nouvelle. 8. Nous (assister) à ce match. 9. On ne (fumer) pas ici.

в) Поставьте глаголы следующих предложений в повелительном наклонении: 

1. Tu achètes cette montre. 2. Nous regardons ce film. 3. Nous discutons ce problème. 4. Tu apportes la craie. 5. Nous écoutons la musique. 6. Tu trouves leur adresse. 

2.  Напишите предложения во множественном числе: 

1. Ce crayon est rouge. 2. Cette petite fille est très jolie. 3. Le garçon est assis près de la porte. 4. Où est ton camarade? 5. Où est mon livre? 6. De quelle couleur est cette chemise? 

3. Traduisez:

a) 1. Они посещают (visiter qch) музеи города. 2. Друзья говорят о спорте (le sport), о музыке и о книгах. 3. Они живут около кинотеатра. 4. Он разговаривает с друзьями Николь. 5. Они смотрят журналы преподавателя. 6. Я читаю письма брата Люси. 7. Я смотрю тетради учеников Марии.

b) 1. Ты хочешь пойти в кино? 2. Позвоните директору (le directeur). 3. Поговорите с преподавателем. 4. Я пишу друзьям своей жены. 5. Они показывают (montrer) свои задания преподавателю. 6. Он хочет поговорить с учениками этого преподавателя. 7. Кто может позвонить друзьям Николь? 8. Я обедаю в кафе (le café). 9. Роже идет к доске. 10. Она работает в музее. 

4. Употребите, если это необходимо, артикль: 

1. Ma sœur est... agronome. 2. La fille de ma sœur est... pianiste. 3. La femme de notre directeur est... professeur de géographie. 4. L'amie de Robert est ... actrice. 5. Nicole est ... secrétaire. 6. Ma mère est... architecte. 7. Nicole est... bibliothécaire.

 5. Переведите:

1. Их младшая дочь ходит в детский сад. 2. Он уходит в 8 часов. 

3. Они возвращаются сегодня вечером. 4. Тереза любит итальянские песни. 5. Я предлагаю пойти в парк. 6. Они живут рядом с этим красивым парком. 7. После обеда Моника играет со своими маленькими подружками. 8. Девочки играют со своим серым котом. 9. В котором часу ты вернешься? 10. Он может тебе позвонить. 11. Прочитайте этот интересный текст. 12. Какая сегодня погода? – Сегодня холодно и идет снег. 14. Кто хочет пойти в музей? 15. Нужно остаться дома. 16.  В Ницце светит солнце и тепло, а в Париже идет дождь. 17. Мы не можем смотреть этот грустный (triste) фильм. 18.  Кто может ответит на вопросы преподавателя? 19. Мои старые друзья хотят приехать ко мне . 20. Эти девушки идут из магазина.

 

Devoir pour la 2 année

I. a) Составьте предложения, употребляя, где нужно, слитный артикль:

1) II va à 2) Je parle à

l'usine le professeur de ma fille

la bibliothèque les amis de ma sœur

le parc le père de Marie

le cinéma l'ami de Michel

l'école la secrétaire

le musée les stagiaires de l'université

II. Составьте предложения, употребляя, где нужно, слитный артикль:

a) Je parle de б) Ils habitent près de

l'amie de Luc le parc

les élèves de ma sœur l'avenue de Versailles

la musique la mairie

les amis de ma femme le musée

le sport la gare

le film de Fellini l'Université

в) C'est l'adresse de

le directeur

la clinique

le cinéma

la pharmacie

le professeur de ma fille

les amis de sa sœur

l'amie de Nicole

Devoir pour la 4 année

I.          Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:

1.         Quand je suis pressé, j'oublie toujours ..... quelque chose à la maison: parfois j'oublie ..... ma montre ou ..... mon parapluie, ..... temps ..... temps j'oublie ma carte d'identité. Ce matin j'ai oublié ..... prendre mon argent, et je devais ..... rendre ..... l'argent ..... Georges.

2.         J'ai décidé ..... aider ..... mon ami ...... apprendre ..... le français. ..... lundi ..... soir nous nous mettrons ..... travailler. 

3.         Si je n'ai pas le temps ..... traduire tout le texte ..... ce soir, je commencerai ..... le traduire aujourd'hui et je finirai ..... le faire ..... demain ..... matin.

4.         Martine ne sait pas se servir ..... son radio-réveil: elle se trompe souvent ..... bouton.

5.         J'ai appuié ..... le bouton: pas ..... chance, mon poste de radio ne marche pas. Il est ..... dérangement.

6.         Je me rappelle très bien le jour ..... je suis revenue du voyage ..... une grande valise: l'ascenseur était ..... panne et j'ai dû ..... monter l'escalier ..... pied.

7.         Les machines aident ..... les gens ..... faire tous les travaux difficiles. Mais la vie de Martine est devenue plus dure (из-за) ..... ces machines.

8.         Pierre refuse ..... parler ..... son professeur. Essaye ..... expliquer ..... ton copain, qu'il a tort.

II.        Переведите на французский язык. (Обзорный перевод):

1.         Мы живем на девятом этаже, но дом старый, и лифт работает очень плохо.

2.         Я забыла включить кофеварку, и поэтому не успела позавтракать.

3.         Машины делают нашу жизнь более легкой и удобной. Я обожаю новые машины и приборы.

4.         - Не верь ему. Он выдумывает все свои несчастья.
- Я думаю, ты ошибаешься. Ему не везет и это делает его несчастным.

5.         В этот день все оборачивалось против меня. Я не смог правильно (хорошо) завести радио-будильник и проснулся поздно, а телефон не работал, и я не смог предупредить товарищей, что я опаздываю.

6.         Бетховен - великий немецкий композитор. Даже когда он стал глухим, он сочинял музыку.

7.         - Я думаю, что этот новый фотоаппарат не работает. 
- Нет, он работает хорошо. Просто ты не умеешь пользоваться новыми аппаратами.
- Конечно, я же не механик.

8.         - Что случилось? Я хочу включить тостер, нажимаю на кнопку, а лампочка не зажигается.
- Тостер не работает. Я вчера забыла его выключить (débrancher) и он сломался.

9.         Поезд сейчас отойдет, а мы вынуждены стоять в очереди, так как у нас нет билетов.

10.      Если ты не поторопишься, то ничего не увидишь. Никто тебя не будет ждать.

11.      Они опоздали, и у меня не было времени поговорить с ними. Надеюсь, что завтра вечером мне повезет, и я смогу их встретить снова.

12.      Я никого здесь не знаю, и меня никто не знает. Я ни к кому не могу обратиться и никому не могу рассказать об этой проблеме.

13.      - Ты торопишься? Ты боишься опоздать на автобус?
- Нет, у меня есть время с тобой поговорить, - ответил мне мой друг.

14.      Наша машина сломалась, и уже две недели мы ездим за город на электричке. Это неудобно. В прошлый раз мы пропустили поезд и ждали следующего полчаса. И еще, по субботам в поездах слишком много народа.

Devoir pour la 4 année

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

1.	le jour où le moment où		день, когда момент, когда			Je me rappelle bien le jour où je suis arrivé à Paris. - Я хорошо помню день, когда я приехал в Париж
	au moment où		в тот момент, когда			Au moment où tu es venu, je n'étais pas chez moi, j'étais allé chercher du pain.
Обратите внимание, что выражение le moment où является в предложении прямым дополнением или подлежащим, тогда как выражение au moment où является в предложении обстоятельством времени.
2.	hier soir		вчера вечером			Samedi soir nous allons au théâtre. -  В субботу вечером мы идем в театр.
	demain soir		завтра вечером
	samedi soir		в субботу вечером
Обратите внимание на отсутствие предлога во французских выражениях.
3.	manquer qch (un concert, un cours)			пропустить (концерт, лекцию)				Pourquoi as-tu manqué ton cours d'histoire hier?
	manquer qch (un train, un avion)			опоздать (на поезд, на самолет)				Pierre ne vient pas, je crois qu'il a manqué son train.
4.	rendre qch à qn			возвратить что-л. кому-л.				Je dois rendre ce livre à la bibliothèque.
5.	avoir le temps de faire qch ne pas avoir le temps de faire qch j'ai le temps je n'ai pas le temps				иметь время сделать что-л. не иметь времени сделать что-л. у меня есть время у меня нет времени					Je n'ai pas le temps de me promener, je suis pressé. - Cet homme veut nous dire quelque chose. - Laisse, on n'a pas le temps.
Обратите внимание на то, что и в утвердительной и в отрицательной форме в данных выражениях употребляется определенный артикль ‘le’.
6.	oublier qch (le nom, l'adresse de qn)				забыть что-л. (чье-л. имя, адрес)				Elle a oublié le nom de cet acteur.
	oublier de faire qch				забыть сделать что-л.				J'ai oublié de répondre à sa lettre.
7.	marcher	работать (о механизмах)					Aujourd'hui l'ascenseur ne marche pas et je dois monter à pied.
8.	Si j'allais boire un café?			А не выпить ли мне кофе?			Oue j'ai chaud! Si je mangeais une glace?
	Si nous allions voir un film?			А не пойти ли нам в кино?			Il fait très beau dehors. Si nous allions à la campagne ce dimanche?

 

ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ

 

le jour où, le moment où, au moment où

I.          Составьте предложения по модели:

Modèle:           entrer - déjeuner Ù
Au moment où je suis entré, toute la famille déjeunait.

téléphoner - regarder la télé; venir - dormir; voir - parler à un homme; apercevoir - descendre dans le métro; rencontrer - aller au stade; appeler - passer devant.

II.        Переведите на французский язык:

день, когда мы встретились;

момент, когда ты пришла;

в момент, когда все ушли;

тот день, когда мы сдавали экзамены;

год, когда я поступил в институт;

день, когда мы выиграли матч;

момент, когда я тебя увидел;

в момент, когда ты позвонил

III.      Ответьте на вопросы:

1.         Vous rappelez-vous le jour où vous êtes allé à l'école?

2.         Vous rappelez-vous le jour où vous avez terminé l'école?

3.         Vous rappelez-vous le jour où vous êtes entré à l'université?

4.         Vous rappelez-vous le jour où vous avez fait connaissance avec votre groupe?

5.         Vous rappelez-vous le moment où vous avez vu la Tour Eiffel pour la première fois?

6.         Quel est le meilleur jour de votre vie?

7.         Quel est le meilleur moment de votre journée?

8.         Quelle était la meilleure année de votre vie?

9.         Quelle était l'année la plus difficile de votre vie?

avoir le temps de faire qch / ne pas avoir le temps de faire qch

 

être pressé / être en retard / se dépêcher / manquer qch

I.          Дополните предложения согласно модели:

Modèle a):     Le matin j'ai le temps de faire mon lit,     (faire ma chambre). Ù  
Le matin j'ai le temps de faire mon lit, mais je n'ai pas le temps de faire ma chambre.

1.         Le matin j'ai le temps de parcourir un journal,       (lire un livre).

2.         Le soir il a le temps de préparer son devoir,          (écouter la musique).

3.         Hier j'ai eu le temps d'aller voir Michel,                   (lui parler longtemps).

4.         Hier vous avez eu le temps d'aller à la bibliothèque, (aller à la piscine).

5.         Ce dimanche ils ont eu le temps de venir nous voir, (faire du ski).

Modèle b):     Demain j'aurai le temps d'aller au théâtre,    (finir ce roman). Ù
Demain j'aurai le temps d'aller au théâtre, mais si je vais au théâtre, je n'aurai pas le temps de finir ce roman.

6.         Ce soir j'aurai le temps de lire cet article,                           (se promener).

7.         Samedi soir nous aurons le temps de faire cette traduction,           (regarder le film).

8.         Dimanche matin vous aurez le temps d'aller à cette exposition,     (aller à la campagne).

9.         Dimanche prochain nous aurons le temps d'aller à la campagne, (faire les courses).

10.      Pendant la pause j'aurai le temps de prendre du café,    (répéter les mots nouveaux).

I.          Ответьте на вопросы:

1.         Le matin avez-vous le temps de faire votre chambre?

2.         Ce matin avez-vous eu le temps de lire le journal ou d'écouter les actualités?

3.         Avant la leçon avez-vous le temps de répéter le devoir ou de résumer le texte?

4.         Avez-vous d'habitude le temps de vous reposer et de vous promener?

5.         Cet après-midi aurez-vous le temps d'aller au gymnase ou à la piscine?

6.         Pendant la session d'hiver avez-vous eu le temps d'aller au cinéma ou au théâtre?

7.         Pendant les vacances d'hiver avez-vous eu le temps de voir tous vos amis?

8.         Vous dépêchez-vous souvent?

9.         Etes-vous souvent pressé? Et vos parents?

10.      Qui est le plus souvent en retard dans votre groupe? Pourquoi?

11.      Si vous manquez votre autobus, préférez-vous prendre un taxi ou être en retard?

12.      Serez-vous pressé après les cours aujourd'hui?

 

rendre qch / oublier qch

I.          Ответьте на вопросы:

1.         Rendez-vous toujours à temps les livres à la bibliothèque?

2.         Oubliez-vous parfois de noter vos devoirs?

3.         Faut-il rendre l'argent prêté à vos amis? Et à vos parents?

4.         Oubliez-vous de temps en temps de donner au professeur vos cahiers?

5.         Le professeur n'oublie-t-il pas de vous rendre les cahiers corrigés?

6.         Oubliez-vous souvent votre parapluie à la faculté ou dans le transport?

7.         N'oubliez-vous pas de téléphoner à votre grand-mère le jour de sa fête?