Lecture à domicile. LA VERITE

 

Devoir pour lundi

 

I.              Преобразуйте согласно модели:

Modèle a):  Tous ses cousins lui écrivent. -  Toutes ses cousines lui écrivent.

1. Tous les acteurs interprètent ce rôle avec plaisir. - 2. Tous mes amis préfèrent le théâtre. - 3. Tous tes copains apprennent le français. - 4. Tous ces étrangers comprennent l'anglais. - 5. Tous nos étudiants viennent à ma fête. - 6. Tous les hommes répondent à ces questions. - 7. Tous les musiciens répètent aujourd'hui. - 8. Tous ces ouvriers bâtissent le musée. - 9. Tous les vendeurs peuvent se tromper. - 10. Tous mes voisins reçoivent ces revues.

Modèle b):  Tous les Italiens sont gais. -  Toutes les Italiennes sont gaies.

1. Tous les Parisiens sont gentils.  2. Tous les Anglais sont intelligents.  3. Tous les Américains sont contents.  4. Tous les Allemands sont précis.  5. Tous les Français sont minces. - 6. Tous les Russes sont beaux.

II.              Составьте предложения, пользуясь следующей таблицей. Не забывайте о слиянии артиклей с предлогами:

	le doyen (декан)		les études
	les amis		le sport
	la soeur de Jean		le théâtre
	les copines		le cinéma
Il parle à	le rédacteur	de	les examens
	la mère		la musique
	le professeur		le film
	les étudiants de notre groupe		la dictée
	le père		l'article
	le peintre		les tableaux

III.              Заполните пропуски глаголами ‘dire’ или ‘parler’:

1.         - De quoi ….. -vous? ..... -moi la nouvelle, demande le professeur.
Nous lui ..... que Marie part pour la France cet été.

2.         Ces étudiants ..... français et anglais.

3.         Ils nous ..... le numéro de son téléphone.

4.         Elles ..... qu'elles doivent quitter la ville, mais elles ne ..... pas quand elles partent.

5.         Tu vas nous ..... de l'Italie et de ses paysages.

6.         Vous ..... trop lentement (медленно).

7.         Je ..... à ma copine Anne des musées de Paris.

8.         - ..... -nous votre nom et prénom.

9.         Mon amie et moi, nous ..... souvent de la littérature.

10.      Les Français ..... trop vite.

11.      Il ne ..... pas où il va.

12.      On ..... que vous préférez le cinéma.

13.      Elle nous ..... qu'elle est malade.

14.      - ..... - moi de cet homme.

15.      Peux-tu me ..... le devoir?

16.      Il ..... toujours du tennis.  Il ..... que c'est un sport magnifique.

IV.           Переведите на французский язык:

1.         Сергей говорит по-французски и по-английски. Но он говорит по-английски быстро, а по-французски он говорит медленно.  Он говорит, что скоро поедет в Париж и будет учить французский.- Это очень интересно.  Он нам расскажет о Париже.  Говорят, что он любит рассказывать о театрах и музеях.
- Да, он любит театр, но он говорит, что предпочитает кино.  А когда он уезжает?
- Он не говорит, когда он уезжает, но он много говорит о своей поездке.
- Скажи мне номер его телефона, я хочу ему позвонить и с ним поговорить.

I.              Преобразуйте согласно модели:

Modèle a):     Jean ne veut pas faire son lit. -  Demande à Jean de faire son lit.

1.         Julie ne veut pas faire sa chambre.

2.         Les petits ne veulent pas faire leur gymnastique.

3.         Ma petite soeur ne veut pas faire sa toilette.

4.         Les jeunes filles ne veulent pas faire les courses.

5.         Les garçons ne veulent pas faire leurs devoirs.

6.         Jacques ne veut pas faire ce travail.

Modèle b):     La mère demande à Jean de faire les courses? Ù
Oui, elle lui demande de faire les courses.

7.         Bernard demande-t-il à Martine de déjeuner avec lui?

8.         La mère demande-t-elle aux enfants d'aller chercher des provisions?

9.         Le professeur demande-t-il aux étudiants de bien faire cet exercice?

10.      Les filles demandent-elles à Françoise de préparer une fondue?

11.      Françoise demande-elle à Jacques de promener le chien?

12.      Le père demande-il à nos voisins de venir ce soir chez nous?

Modèle c):     Il faut demander à Jean de faire son lit. -
Demande-lui de faire son lit.

13.      Il faut demander à Marie de faire vite sa gymnastique.

14.      Il faut demander à mes soeurs de faire leur lit.

15.      Il faut demander à Michel de faire les courses.

16.      Il faut demander au professeur de relire cette phrase.

17.      Il faut demander aux parents d'aller ce soir au cinéma.

18.      Il faut demander aux copains de faire cet exercice ensemble.

I.              Переведите на французский язык:

1. Мама просит детей убрать постель, но они не могут убрать постель, потому что они должны уходить. – 2. Мой брат просит кузину быстро привести себя в порядок. Они должны уходить, они опаздывают. – 3. Отец просит его делать зарядку каждое утро, но сегодня он не может делать зарядку, потому что плохо себя чувствует. – 4. Мы просим ее прийти к нам сегодня вечером, но она говорит, что не может прийти. – 5. Вы просите их пойти в магазин за покупками, но они отказываются, потому что они очень устали. – 6. Бабушка просит его убрать комнату, и он ее убирает. Бабушка в восторге. – 7. Я прошу преподавателя повторить фразу. – 8. Попросите ее приготовить кофе. – 9. Не просите их идти в магазин, они должны уходить. – 10. Он просит меня прийти к нему. – 11. Я его прошу собрать чемодан (faire sa malle). – 12. Попросите их сходить за продуктами. – 13. Не просите его идти в кино, он должен заниматься. – 14. Маша учится в Париже, и мы просим ее рассказать нам о Парижском университете.

Exercices sur l'imparfait et le passé composé.

 

I. Conjuguez au passé composé. (Attention à l'accord du participe passé.

-        Alors, Béatrice, ces quelques jours a Paris avec ton mari? Comment ça s'est passé (se passer)? Vous (monter) à la tour Eiffel?

-        Oui, et nous (faire) une promenade en bateau-mouche.

-        Vous (voir) la Joconde? Vous (visiter) le musée du Louvre?

-        Non, nous (préférer) aller au musée d'Orsay et nous y (rester) toute une journée.

-       Vous (aller) aux Champs-Elysées?

-        Oui, bien sur, nous (monter) et (descendre) l'avenue deux ou trois fois et après nous (s'installer) à une terrasse de café!

-        Et pour les transports, vous (se déplacer) comment? En métro?

-        Oui, ce n'est pas cher et nous (comprendre) le système très vite. Après le musèe d'Orsay, nous (prendre) le Batobus pour rentrer à l'hôtel.

-        Mais vous (marcher) un peu, quand même?

-        Oui, nous (se promener) dans le jardin du Luxembourg.

-        Vous (ne pas se reposer), alors?

-        Non, pas du tout. Et en plus, le dernier jour, nous (aller) au parc Asterix! Nous (s'amuser) comme des enfants!

 

 

II. Conjuguez les verbes à l'imparfait. (Rétablissez l'apostrophe si nécessaire.)

- Quand j'avais (avoir) dix ans, je (vivre) avec ma famille à Londres. Je (aller) à l'école française mais je (parler) anglais avec mes copains.

- Tu ne (venir) pas en France de temps en temps?

- Si, nous (passer) Noël en famille.

- Vous (être) heureux?

- Mes parents (adorer) la vie en Angleterre mais mes amis français me (manquer) terriblement. je (trouver) que je ne les (voir) pas assez souvent! Et puis, on ne (avoir) pas Internet, on ne (pouvoir) pas communiquer facilement comme maintenant!

 

III. Conjuguez les verbes à l'imparfait.

Ma grand-mère était (être) une femme merveilleuse. Elle (adorer) ses petits-nfants: quand nous (lier) chez elle, elle (préparer) de bons petits plats, elle (cuisiner) les desserts que nous (préférer). Tous les soirs, elle (raconter) des histoires et nous (s'endormir) en imaginant que nous (être) des princes courageux ou de belles princesses!

 

IV. Conjuguez les verbes à l'imparfait ou au passé composé. (Rétablissez l'apostrophe si nécessaire.)

1.         Quand nous sommes partis /parties (partir), il faisait (faire) encore nuit.

2.         Lorsque je (sortir), il ...... (pleuvoir) déjà.

3.  Ils (ne pas parler) bien le français quand ils (s'installer) en France.

4.  Quand elle (arriver) au cinéma, il y (avoir) beaucoup de monde.

5.  Lorsque le facteur (apporter) le paquet, je (ne pas être) là.

6.  Ils (ne pas être) chez eux quand je (téléphoner).

IV. Conjuguez les verbes à l'imparfait ou au passé composé. (Rétablissez l'apostrophe si nécessaire.)

1. Tout à l'heure, j'ai vu (voir) Isabelle qui (attendre) l'autobus.

2. Hier, nous (observer) pendant une heure un peintre qui (faire) les portraits des passants.

  3. Hier soir, vers minuit, je (avoir) très peur; je (entendre) des chats qui (hurler) et qui (se battre).

4. L'autre jour, je (assister) à une scène bizarre dans la rue: deux hommes qui (se disputer) et leurs deux femmes qui (s'embrasser).

5.   Hier, nous (faire) la connaissance de voisins que nous (ne pas connaltre).

6.Vendredi soir, je (croiser) Cyril qui (rentrer) chez lui.

7. Dimanche, on (voir) un film qui (raconter) la vie d'Einstein.

 

 

Pronoms personnels (exercices de grammaire)

 

I.              Преобразуйте согласно модели:

Modèle:      il répond à Marie -   il lui répond;
il répond à Michel      -         il lui répond
il répond à ses amis -        il leur répond

a)        nous parlons à Pierre; tu parles à Milène; vous parlez à vos professeurs; tu téléphones à Lucie; ils téléphonent à leurs copines; nous téléphonons à Michel; j'écris à ma mère; tu écris à ton cousin; il écrit à ses parents;

b)        vous ne répondez pas à votre professeur; tu ne réponds pas à tes amis; elle ne lit pas cette lettre à ses parents; tu ne dis pas cette nouvelle à ta copine; nous ne parlons pas à ces étudiantes; je ne parle pas à Michel; il n'écrit pas à ses copains; je n'écris pas à ma soeur.

II.           Переведите на французский язык:

a)        я ей покупаю эту пластинку;  они им отвечают;  ты ему повторяешь свой вопрос;  вы им говорите их ошибки (leurs fautes);  он им часто звонит;  вы ему читаете это письмо;  он нам пишет часто;  она с ними разговаривает;  мы с ним разговариваем;

b)        вы им не повторяете ваш вопрос;  они ему не пишут;  он им не звонит;  мы им не отвечаем;  вы с ней не разговариваете;  вы ему не говорите (dire) вашего адреса

III.        Преобразуйте согласно модели:

Modèle:         je regarde Hélène  -  je la regarde
il téléphone à ses amis  -  il leur téléphone

je regarde Hélène;  nous prenons notre petit déjeuner;  tu téléphones à tes parents;  elle met les saucisses sur le plateau;  ils répondent à leurs amis;  vous recevez les invités (гости); tu vois la ville;  ils choisissent ces chansons;  il parle à ses amis;  je demande l'adresse à Pierre; ils comprennent ces touristes;  elles lisent des livres aux enfants;  ils attendent le professeur;  j'achète des livres à ma soeur;  nous écrivons à notre père;  ils aperçoivent leurs camarades

IV.         Преобразуйте согласно модели:

Modèle:         tu dois parler à ses soeurs  -  tu dois leur parler

tu dois parler à ses soeurs;  nous voulons prendre ces disques;  ils veulent attendre les jeunes filles;  il faut apprendre ces mots (слова);  ils peuvent finir ce devoir demain;  je veux téléphoner à mes copines;  vous devez préparer le dîner;  ils doivent lire ces textes;  il faut répondre aux professeurs;  je peux recevoir tes copains;  il faut répéter la pièce

V.            Преобразуйте согласно модели:

Modèle:      prends ce livre  -  prends-le!
réponds à Michel  -  réponds-lui!

faites ce travail;  attendez vos camarades;  répondez à vos amis;  écrivez à Marie;  apprenez ces règles;  regardez ce paysage;  finissez votre devoir;  téléphonez au directeur;  parlez à Pierre;  parle aux étudiants;  lis cet article;  admire cette belle place;  téléphone à tes copains,  chantons cette chanson;  quittez la salle;  demande à Nina de préparer le café