среда, 14 апреля 2021 г.
суббота, 10 апреля 2021 г.
Devoir pour la 2 annee (phil)
I. Переведите на французский язык:
1. Вы встаете рано летом? - Нет, летом мы встаем в девять или в десять часов.
2. Я всегда просыпаюсь в семь часов, затем встаю, умываюсь, причесываюсь и одеваюсь. В восемь часов я иду в институт.
3. Летом ко мне приезжает двоюродный брат. Мы вместе отдыхаем, гуляем и купаемся.
4. Устраивайтесь за (à) этим столом и пишите. Не торопитесь, пожалуйста. Диктант трудный.
5. Уже полночь, а ты не ложишься спать. Раздевайся и ложись спать, пожалуйста.
6.
- В котором часу ты ложишься спать?
- В половине первого. Летом я ложусь
всегда поздно.
7. Вы встаете? Умойтесь, причешитесь, оденьтесь и приходите завтракать.
8. Автобус (l'autobus) не останавливается на углу улицы.
9. Гуляйте по вечерам, вы мало отдыхаете.
10. Не торопитесь, пожалуйста, вы часто ошибаетесь.
11. Музей находится на углу этой улицы, я останавливаюсь у (devant qch) музея и жду друзей.
12. По вечерам мы отдыхаем, гуляем по бульварам или устраиваемся перед телевизором и смотрим фильмы.
13.
Ты часто купаешься летом? - Да, но это лето (cet été)
холодное, и я не купаюсь.
II. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:
1.
J'aime le dimanche
se lever tard, se réunir à table, faire la chambre, faire les courses, préparer
un bon déjeuner, se reposer, se promener dans le jardin, aller voir ses
copains, aller au cinéma;
2.
La famille de ma
copine est nombreuse
ils sont six, les parents, les grands-parents, la petite soeur, avoir douze
ans, aller à l'école, être étudiant, avoir des animaux domestiques, une famille
unie, passer les dimanches ensemble.
Devoir pour la 3 annee (ling)
I. Traduisez:
a)
1.Она мне рассказала новость, которую услышала
накануне. - 2. Когда я пришел, занятия уже кончились. -
3. Вчера они встретили приятеля, которого они уже давно
не видели. - 4. Он мне показал улицу, на которой (où)
жил десять лет назад - 5. Вы сделали эту ошибку, потому что не повторили правило. - 6. Урок уже начался, когда мы вошли в класс. - 7. Он плохо сдал экзамены, потому что никогда не готовил уроков.
- 8. Она не была парижанкой, ее семья приехала в Париж 8 лет назад. - 9. В тот
вечер я не поговорил с братом, когда я вернулся, он уже лег спать. - 10. Весь вечер она рассказывала о спектакле, который она видела в
Италии. - 11. Мы зашли к Андрею, но не застали его: он ушел в магазин за
продуктами.
b)
Пьер встал рано, умылся,
оделся, быстро съел завтрак, который приготовил накануне и вышел на улицу.
Ночью шел снег, и теперь улицы были белыми. Солнце уже встало,
погода была прекрасная, и Пьер подумал, что нужно пойти пешком. Он шел на экзамен по французскому. Он был в хорошем настроении, потому что много занимался в этом
году и хорошо написал последнюю контрольную работу, а перед экзаменом хорошо
повторил все правила. Когда он пришел в институт, он был спокоен.
Товарищи еще не пришли. Он взял журнал, который купил несколько дней тому назад и начал его читать.
среда, 7 апреля 2021 г.
вторник, 6 апреля 2021 г.
Exercices sur les degrés de comparaison des adjectifs et des adverbes.
I.
Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Paris est plus grand que Moscou. -
Je ne suis pas d'accord. Paris est mois grand que Moscou.
1.
Marseille est plus petit que Lyon.
2.
La
Seine
est plus longue que la Loire.
3.
La Moskova est aussi rapide que l'Oka.
4.
La Tour Eiffel est aussi haute que la Tour Ostankino.
5.
Le français est moins difficile que l'anglais.
6.
Les pommes de terre sont aussi chères que les
tomates.
7.
L'été à Paris est plus chaud que l'été à
Moscou.
II.
Переведите на французский язык:
1.
Французские журналы
интереснее, чем немецкие журналы.
2.
Зима холоднее, чем осень, а
осень холоднее, чем весна.
3.
Наши студенты также
вежливы, как наши преподаватели.
4.
Текст номер пять легче, чем
текст номер четыре, но он менее интересный.
5.
Волга шире, чем
Москва-река.
6.
Моя комната меньше, чем
комната моего брата, но она светлее и теплее.
7.
Он менее серьезен, но более
любезен, чем его старший брат.
8.
Летом дни длиннее, чем
ночи, а зимой ночи длиннее, чем дни.
9.
Тексты, которые мы изучали
в сентябре, были менее трудные и менее длинные.
III.
Преобразуйте согласно модели:
Modèle
a): C'est un jeune professeur. Ù C'est le
plus jeune professeur.
C'est une
vieille auto. -
Modèle
b): C'est un homme triste. Ù C'est l'homme le plus triste.
Modèle
c): C'est une grande et belle
salle. Ù C'est la plus grande et la plus belle salle.
IV.
Сравните предметы и явления по модели:
Modèle: les mois d'été: juin,
juillet, août (chaud) Ù
A Moscou juin est moins chaud que
juillet, mais plus chaud qu'août.
A Moscou juillet est le plus chaud
des mois d'été.
A Moscou août est le moins chaud des
mois d'été.
1.
Les fleuves de la France : La
Loire
(1012 km ), la Seine (776 km ), la Garonne (575 km ) (long, longue)
2.
Trois pays d'Europe: la
Russie , la
France , la
Belgique (grand / petit)
3.
Le climat de la Russie , de la France , de l'Italie (doux / froid)
4.
L'avion, le train, le vélo (rapide)
5.
Les montagnes de la France : les Alpes (4807 m .), les Pyrénées (3404 m .), les Vosges (1426 m .) (haut)
V.
Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Tu lis vite. -Tu lis plus (moins, aussi) vite que moi.
Tu lis le plus (le moins) vite dans notre groupe.
1. Il parle français lentement. - 2. Vous écrivez mal. - 3. Elle habite prés de la faculté. - 4. Ils déjeunent tard. -
5. Quand je joue aux échecs, je gagne souvent.
- 6. Il s'est installé loin de la fenêtre. - 7. Elles s'habillent chaudement. - 8. Tu te lèves tôt. - 9. Nous travaillons vite. - 10. Vous comprenez la grammaire vite.
VI.
Преобразуйте согласно модели:
Modèle: Je crois que
cet acteur est bon. (l'acteur N) -
Je crois que cet acteur est meilleur
que l'acteur N.
Je crois que cet acteur est moins bon
que l'acteur N.
Je crois que cet acteur est aussi bon
que l'acteur N.
1.
Je crois que ce chocolat est
bon. (ces bonbons)
2.
Je trouve que son test est bon. (sa dictée)
3.
Je crois que sa réponse est bonne. (la réponse de Marie)
4.
Son dernier roman est bon. (son premier roman)
5.
Je trouve que son imagination est
bonne. (l'imagination de ses
camarades)
6.
Ces équipes sont bonnes. (Spartacus)
VII.
Преобразуйте согласно модели:
Modèle: C'est une bonne pièce. - C'est la
meilleure pièce.
суббота, 3 апреля 2021 г.
Exercices de vocabulaire
I. Вместо точек вставьте нужный предлог:
Quand j'étais petit, mes jouets se trouvaient partout dans l'appartement: ..... mon lit, ..... le divan, ..... le fauteuil, ..... terre. Quand j'allais à l'école partout il y avait mes livres: ..... la table, ..... les chaises, ..... le fauteuil. Maintenant on peut voir partout mes disques: ..... les livres, ..... la table, ..... les fenêtres et, bien sûr, ..... le fauteuil. Mes vêtements aussi ne sont pas toujours dans le placard. Quand je cherche ma chemise, je peut la trouver ..... mon lit, ..... le divan, ..... le fauteuil, ..... la salle de bain et même ..... la table. Maman est philosophe: "On ne peut rien trouver. Mais, dieu merci, il n'y a pas de disques ..... terre et de vêtements ..... murs!" ..... temps ..... temps je décide de faire ma chambre ou la salle de séjour. Alors je ne les reconnais plus: les livres sont ..... la table et ..... les rayons (на полках), mes vêtements sont ..... le placard, et le chat peut s'installer ..... le fauteuil. Mais c'est ennuyeux de ranger les choses tout le temps, et bientôt tout recommence.
II. Заполните пропуски одним из выражений:
aller
chercher / venir chercher
Aujourd'hui j'ai beaucoup à faire. Tout d'abord je dois ..... ..... du pain et des légumes pour le déjeuner. A midi je dois ..... ..... ma petite soeur à la maternelle pour la conduire à la maison. Mais quand je ..... la ....., elle n'est pas là: on m'explique qu'elle a encore une léçon. Alors je ..... ..... un journal dans un kiosque et je le parcours. Je suis un peu nerveux, parce que je n'ai pas beaucoup de temps. Ma cousine doit ..... me ..... cet après-midi, et je voudrais encore ..... ..... des fleurs pour elle, parce que je n"ai pas vu ma cousine depuis longtemps. Ensuite nous devons ..... ..... ensemble nos copains pour aller au théâtre. Quelle journéé!
III. Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
1.
Je n'ai rien ..... intéressant ici, ..... ce roman policier.
2.
..... lieu ..... regarder la télé, aide ..... ta soeur .....
préparer ses devoirs.
3.
La pièce était jolie: il y avait des tableaux ..... murs et
des fleurs ..... la table et ..... les fenêtres.
4.
Quand j'ai quelques moments ..... loisir, je m'installe .....
le divan ou ..... un fauteuil et je lis.
5.
Demande ..... ta voisine ..... cesser ..... jouer ..... piano.
Il est déjà tard et j'ai sommeil.
6.
Je ne permets pas ..... mes enfants ..... jouer ..... des jeux
brutaux. Mon fils joue tout le temps ..... ballon, et ma fille préfère .....
jouer ..... la poupée.
7.
Il ne faut pas ..... jeter ..... les jouets ..... terre.
Regarde ..... ces jouets. Ils sont cassés.
8.
Je ne vois rien ..... amusant dans ce jeu. Essaie .....
trouver quelque chose ..... meilleur.
I. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:
1.
Ma copine Anne
de taille
moyenne, bien faite, mince, des yeux, des cheveux, un nez, une bouche; porter;
à la mode;
2.
Mon copain est sportif
grand,
bien bâti, jouer à, ne pas aimer, un costume, une cravate, préférer, porter, un jean, un
pull, une veste;
Exercices de vocabulaire et de conversation/ Lecon 1
I. Раскройте скобки, поставьте глаголы в настоящем времени:
Notre groupe est très uni. Il y a cinq personnes dans notre groupe: trois garçons et deux filles. A neuf heures moins le quart tout le monde
(être) déjà en classe. On (parler) du
devoir, on (répéter) des verbes difficiles.
A 9 heures le professeur (entrer).
Tout le monde lui (dire) "Bonjour!". Ensuite le professeur nous (poser) des
questions et nous lui (répondre). Tout
le monde (faire) bien les devoirs, c'est pourquoi tout le monde (répondre) bien
aux questions du professeur. Mais
parfois nous (faire) des fautes. Alors
le professeur nous (corriger).
Puis nous (lire) des textes et
nous (écrire) des dictées. Tout le monde
(lire) et (écrire) bien en français dans notre groupe. Tout le monde (vouloir) bien parler français,
mais pour cela on (devoir) beaucoup travailler.
Les cours (finir) à 2
heures. Tout le monde (partir). Mais on (se réunir) à 6 heures du soir. Tout le monde (venir). On (rire, s'amuser, se promener)
ensemble. A 8 heures tout le monde
(revenir) à la maison.
II. Заполните пропуски необходимыми предлогами или слитными артиклями:
1.
Le
premier septembre nous faisons connaissance ..... nos professeurs.
2.
Les
étudiants parlent ..... professeurs ..... leurs études.
3.
Je
demande ..... mon ami ..... chanter une chanson française, mais il refuse .....
chanter parce qu'il doit ..... partir.
4. Il joue très bien ..... la guitare mais il préfère ...... jouer ..... piano.
5.
Quand
je fais bien mes études, tout le monde est content ..... moi et je suis .....
bonne humeur.
6.
Le
professeur demande ..... les étudiants ..... regarder ..... le tableau et .....
répondre ..... sa question.
7.
Pour
bien parler ..... français il faut beaucoup lire ..... français.
8.
Nous
voulons bien ..... apprendre la langue, c'est pourquoi nous devons .....
travailler chaque jour.
9.
Les
enfants doivent ..... faire leur chambre, mais ils préfèrent ..... aller se
promener.
III. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:
1.
Le matin je me lève
le premier
se lever à 7 heures, faire sa gymnastique, réveiller maman, promener le chien,
faire sa toilette, se laver, se peigner, s'habiller, préparer le petit
déjeuner, faire son lit, prendre le petit déjeuner, écouter la radio, partir;
2.
Ma journée de
travail
se
lever tôt, faire le lit, faire vite sa toilette, prendre le petit déjeuner,
s'habiller, partir, travailler, finir, revenir à la maison, déjeuner, se
reposer, se promener, faire ses devoirs, regarder la télé, lire des livres, se
coucher;
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