Devoir pour la 3 année

§ 1.       Множественное число существительных на -al и существительное travail

I.          Преобразуйте согласно модели:

Modèle:         Le chien est un animal domestique. Ù  
Les chiens sont des animaux, domestiques.

1.         Le cheval est un animal domestique.

2.         Le 14 juillet on organise un bal dans les rues de Paris.

3.         Le soir il lit toujours son journal.

4.         Donnez-moi votre travail de contrôle.

5.         Le monde entier connaît ce général.

6.         Avez-vous aimé ce carnaval?

7.         Ce festival a eu lieu à Moscou.

II.        Переведите на французский, язык:

1.         По утрам мой отец всегда читал газеты.

2.         Вы любите домашних животных?

3.         Какие металлы вы знаете?

4.         Из (parmi) всех животных он предпочитал лошадей.

5.         Какие фестивали состоялись (avoir lieu) в нашей стране?

6.         Много туристов приезжает посмотреть на итальянские карнавалы.

7.         Преподавателю понравились наши контрольные работы.

§ 2.        Глаголы ‘boire’, ‘tenir’, ‘mettre’

I.          Проспрягайте в Présent, Passé composé, Futur simple:

mettre une veste verte; retenir les dates; boire du thé

II.        Раскройте скобки, поставьте глаголы в указанные времена:

présent:

1.         Ses parents ne lui (permettre) pas de revenir trop tard.

2.         Je vous (promettre) de les aider.

3.         Pourquoi nous (retenir)-vous?

4.         (Retenir)-ils bien les mots nouveaux?

5.         Qu'est-ce que vous (boire) au déjeuner?

6.         Les enfants (boire) du lait.

passé composé:

7.         Ils avaient soif, et ils (boire) du jus d'orange.

8.         Ils lui (permettre) de conduire leur voiture.

9.         Nous (tenir) notre promesse (обещание).

10.      Elle nous (promettre) d'écrire souvent.

11.      Je (retenir) bien son adresse.

12.      Ce matin il faisait froid et je (mettre) des vêtements chauds.

futur simple:

13.      - Que (boire)-vous? - Nous (boire) de la limonade.

14.      Je suis sûr qu'ils (tenir) leur promesse.

15.      Tes parents te (permettre)-ils de partir avec nous?

16.      Demain on (retenir) les étudiants après les cours pour une réunion.

17.      Qu'est-ce qu'ils (mettre), s'il fait froid?

18.      Si j'ai mal à la gorge, je (boire) du lait chaud.

III.      Переведите на французский язык:

1.         - Хотите выпить чего-нибудь?
- Да, я выпью минеральной воды, а она выпьет апельсиновый сок.

2.         Их дети больны, они пьют горячее молоко с медом.

3.         Пообещай мне убрать в комнате и выгулять собаку.

4.         Иногда родители позволяют ему погулять вечером, например, вчера ему разрешили погулять полчаса. Но погода была хорошая, и он гулял два часа. Я думаю, что теперь родители больше не позволят ему гулять по вечерам.

5.         - Что ты надеваешь зимой, пальто или куртку?
- Вчера было холодно, и я надевал пальто, а сегодня тепло, и я надену куртку.

6.         Эти дети хорошо учатся, они легко запоминают слова и правила.

7.         Андрей задержал их после уроков, но пообещал отвезти их домой на машине.

8.         Вы позволите немного задержать его после занятий?

Devoir pour la 2 année

https://docs.google.com/document/d/1y3xEhxrEny8ZuBpWd07BybxdeCWLM17jK8L41knjhX4/edit?usp=sharing

Devoir pour la 3 année

 

Devoir pour la 3 année

Частичный артикль

I.          Заполните пропуски нужной формой, частичного артикля:

1.         Que prendrez-vous; ..... thé, ..... café ou ..... lait?

2.         Je voudrais ..... oeufs durs et ..... soupe.

3.         Au petit déjeuner on mange ..... tartines avec ..... beurre ou ..... fromage.

4.         Au marché il y a ..... légumes et ..... fruits.

5.         Aujourd'hui j'ai acheté ..... miel, ..... sucre, ..... bonbons.

6.         Je boirai ..... eau minérale ou ….. jus de fruit.

II.        Заполните пропуски нужной формой артикля:

1.         - Que prendras-tu ..... thé ou ..... café? - ..... thé, je n'aime pas ..... café.

2.         - Aimes-tu ..... lait? - Je boirai volontiers ..... lait chaud.

3.         Au déjeuner j'ai mangé ..... soupe, ..... viande, ..... légumes et j'ai bu ..... eau minérale.

4.         Que veux-tu pour ta tartine: .... fromage, ..... saucisson (m.) ou ..... confiture (f.)? -..... saucisson, s’il te plaît, ..... saucisson que tu as acheté, sent (пахнет) très bon. - Et moi, je n'aime pas ..... saucisson, je préfère ..... fromage.

5.         - Henri, passe-moi ..... pain, s’il te plaît. - ….. pain n'est pas frais (свежий), prends ..... croissant.

6.         ..... soupe est chaude, prends ….. soupe! - Merci, j'aime beaucoup ..... soupe chaude.

7.         - Où as-tu mis ..... fromage? -..... fromage que tu as apporté est dans le frigo.

III.          Переведите на французский, язык:

1.         По утрам мы с сестрой пьем чай, а родители предпочитают кофе.

2.         - Что вы хотите к чаю (avec votre thé), меда (miel m.) или варенья (confiture f.)?
- Варенья и хлеба, пожалуйста.

3.         Он не любил шоколад, но всегда покупал шоколад для своей дочки.

4.         Мы должны пойти в магазин и купить сыра, хлеба, молока, масла, и яблок. - Яблоки в нашем магазине дорогие. Лучше покупать фрукты на рынке.

5.         Эта ветчина достаточно дорогая, но моя мама очень любит ветчину. Давай купим ветчины.

6.         В этом магазине продают соль, сахар, молоко, сыр, конфеты. А чтобы купить хлеба и рогаликов, нужно зайти в булочную на углу улицы.

7.         - Где мясо, которое ты купил?
- Я положил его в холодильник (le frigo).
- Возьми его и положи его на стол.

Devoir pour la 4 annee (philol)

 

Exercices sur les degrés de comparaison des adjectifs

1. Remaniez les phrases suivantes de façon à employer dans chacune les compa­ratifs d'égalité, de supériorité et d'infériorité:

1. Cette salle est petite (la salle voisine). 2. Sa chambre est grande et claire (ma chambre). 3. Cette allée est large et belle (l'allée centrale). 4. Cet examen est difficile (l'examen que nous venons de passer). 5. Paul est éner­gique et actif (son ami).

2. Traduisez:

1. Я считаю, что она умнее, чем ее сестра. 2. Последняя часть этого романа менее интересна, чем первая. 3. Сегодня я меньше устала, чем в прошлый раз. 4. Франсуа был так же удивлен, как и я. 5. Летом дни длин­нее, чем ночи, а зимой ночи длиннее, чем дни. 6. Моя комната меньше, чем комната моего брата, но она светлее и приветливей. 7. Я нахожу, что второй проект менее интересен, чем первый. 8. Он так же скромен и веж­лив, как его старший брат.

3. Répondez aux questions:

1. Qu'est-ce qui est plus rapide (быстрый), le son ou la lumière? 2. Quel­le rivière est plus large, la Moskova ou l'Oka? 3. Qui est moins bavard, les fil­les ou les garçons? 4. Qui est plus appliqué, les filles ou les garçons?

4. Comparez:

1. Le climat de la France et le climat de la Norvège. 2. Le climat de la France et le climat de l'Italie. 3. L'hiver de Moscou et l'hiver de Paris. 4. La Volga et l'Oka. 5. La tour Eiffel et la tour Ostankino. 6. Le mois de janvier et le mois de février. 7. La grammaire française et la grammaire russe.

5. Mettez au superlatif:

1. C'est un beau portrait. 2. Ce sont ses vieux disques. 3. C'est une allée calme. 4. C'est un grand et beau parc. 5. Ce sont des écrivains célèbres. 6. C'est une histoire amusante. 7. C'est un garçon appliqué et discipliné. 8. Ce sont des appartements confortables. 9. Ce sont des enfants modestes et polis.

6. Traduisez les séries ci-dessous:

a) самые старые фотографии       самый молодой летчик
самый полезный совет        самые счастливые дни

самое удобное место           самые красивые часы

наименее интересные вещи      наименее скучная история

b) самое большое и красивое кресло

самая сильная и дисциплинированная команда

самый спокойный и естественный тон

наименее трудное и интересное упражнение

наименее внимательный и прилежный ученик

Exercices sur les degrés de comparaison des adverbes

1. Remaniez les phrases suivantes de façon à employer les comparatifs d'égalité,
de supériorité et d'infériorité en ajoutant le second terme de la comparaison:

1. Tu écris vite. 2. Elle marche lentement. 3. Je me lève tôt. 4. Vous vous arrêtez souvent. 5. Je me réveille tard. 6.Ils s'habillent modestement. 7. Vous parlez bas. 8. François est mal informé.

2. Refaites l'exercice précédent en mettant les phrases au superlatif.

3. Traduisez:

1. Сегодня мы обедаем позже, чем обычно. 2. Я знаю немецкий ху­же, чем французский. 3. Я легче запоминаю даты, чем имена. 4. Чаще всего я ложусь в 12 часов. 5. Осенью дождь идет чаще, чем летом. 6. Го­ворите потише, вы разбудите детей. 7. Я доволен вашим сыном, он зани­мается теперь более систематически. 8. Чаще всего я купался до завтра­ка. 9. Кто сидит ближе всех к двери? 10. Это ты говоришь громче всех. 11. Его кабинет был обставлен так же скромно, как и столовая.

4.Mettez au comparatif et au superlatif:

Modèle:     Je le connais bien (toi).

Je le connais mieux que toi. C'est moi qui le connais le mieux.

a) 1. Pierre et Michel s'entraînent beaucoup (leurs amis). 2. Elle lit peu en français (sa sœur). 3. Nous voyageons beaucoup (vous).

b) 1. Nous avons apporté beaucoup de fleurs (vous). 2. J'ai peu de loisirs (toi). 3. Ils ont fait peu de fautes dans la dernière dictée (vous).

c)        1. Ils connaissent bien Paul (vous). 2. Marie a bien récité sa leçon (toi).
3. Tu joues bien de la guitare (moi).